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发表于 2012-10-22 06:46:22
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市教委详解上海中高考加分项目 2012-10-21
上海书法篆刻考举行 考生心态不不同2012-10-21
这个周末上海市书法家协会书法篆刻考级,在全市各考点展开,记者在采访当中发现,不少学生族是抱着书法考级能够享受升学优待的想法而来的。
在硬笔书法考场和专科考场内坐着不少学生族,他们表示,之所以前来报考,是因为拥有最高级别的证书,能在升学考中作为特长生享受一定的优待。
篆刻考生:“今年初二,14岁,今天考(篆刻)十级,这可能对考高中有特长的优势帮助。”
硬笔书法考生:“我8岁,两年纪。”
“书法练了多久?”
硬币书法考生:“三年,我妈妈逼我(练的)。”
与学生不同,成年人则是冲着书法家学会会员资格前来考级的。
软笔书法考生:“我今年55岁。”
“书法练了多少年?”
软笔书法考生:“六年。把九级考出,我就(有资格)加入上海书法家协会了。”
近年来随着电脑的普及,学生族或上班族执笔写字的机会逐渐减少,因此对传统书法的传承显得尤为重要,自2005年书法家协会考级制度推广以来,考生人数已由最初的2000人增加到今年的1万多人。
上海:完善医教结合服务 帮助残障孩子适应“随班就读”2012-10-21
在上海一共有4000多名轻度残障的孩子,在普通中小学随班就读,占整个残疾学生的一半,为了帮助他们更好地适应正常的课堂教学,在已有的一个视力障碍指导中心的基础上,今年本市新成立了四个听力障碍教育指导中心,并配备巡回指导教师,为他们提供医教结合的专业服务。帮助这些孩子更好地适应学校的生活。
唐骏杰是奉贤区金水苑校的一名小学生,患有先天性听力障碍的他,一直戴着助听器上课。但即便如此,听了老师的讲话仍不是很清楚。上海第三听障教育指导中心的周老师在学会指导中发挥了他的问题。特别联系了厂家,为他装上了点对点接收声音的新型听力设备。
金水苑小学学生 唐骏杰:“听得更清楚了,也能回答出来,所以很有信心。”
目前申城共有4个听障、1个视障教育指导中心,这些中心配备专门的巡回指导老师,并与制定专科医院合作。为辖区内视力、听力障碍学生提供医教结合的服务。制定个性化的教学康复方案,这一具有开创性的新举措,解决了长期以来随班就读学生缺乏特殊教育专业服务的问题。
金水苑小学校长 詹思东:“我们学校有一个听障的孩子,原本家长不愿他戴助听器,在指导中心的帮助下,孩子恢复了信心,也有了很大的进步,当上了小队长。”
上海市教委基础教育处 陈东珍:“通过这样的一种服务,使我们随班就读的学生,能更好地适应学校的学习生活。能融入这个集体。”
经过努力,目前本市的特教学校随班就读、送教上门等不同安置方式的残障学生,已全部纳入因医教结合服务范围,大大提高了特殊教育的针对性和有效性。 |
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