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常州探索现代职业教育改革
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为了使职业教育和培训业能够和经济社会发展的需求密切结合，常州市积极探索职业教育综合改革。
一、在管理上突出政府统筹、一体发展
常州市在《2004-2020年常州城市总体发展规划》中，将职业教育被列入23个专项规划之一；在“十一五”规划中，将大力发展职业教育和培训业、高标准建设高职园区列为现代服务业发展重点项目；2010年，《常州市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年）》明确提出建设职教名城战略目标。2011年以来，市政府加大统筹力度，chutai了《常州市建设江苏省职业教育创新发展实验区建设实施方案》和《常州市促进高等职业教育综合改革实施方案》，强化各级政府统筹规划、统筹资源配置的职能，健全政府统筹领导下的职业教育联席会议制度，统筹协调中职改革创新与高职综合改革的工作任务和政策措施，扎实推进省职业教育创新发展实验区和国家高等职业教育综合改革试验区建设。市教育局专门设立高等教育与职业教育处，统筹协调和管理高等教育和职业教育、高等职业教育和中等职业教育。近年来，常州市调整停办了5所办学水平较低的普通高中，严格控制普高扩招，保障职业教育生源，推行职校在四星级高中等各类学校前招生的制度，职业学校招生规模连年超过普高。
二、在布局上突出整体推进、协调发展
常州市着力构建科学合理的职业教育布局，坚持“差别化竞争、错位式发展”的理念，建成了全省唯一的省级示范性高职园区，园区凸显“经科教联动、产学研结合、校所企共赢”理念，集聚5所公办高职院校和1所综合性大学，涵盖信息技术、建筑建材、纺织服装、塑料食品、机电技术等10余个行业200余个专业，现有在校学生5.7万名，建成八年间共输送毕业生10万名。目前，常州市正在推进职业学校向城市新区和产业园区集聚，在深化办好城南高职园区的基础上，在城西建设高、中等职业教育衔接沟通、资源共享并与新农村建设、旅游产业发展相融通的殷村职教园，在城东建设与轨道交通产业相配套的职教联盟，在北部新城产业核心区建设以旅游商贸、技师技工、金融服务、卫生技术人才培养为主的城北职教基地，努力形成与城市功能、经济发展、产业转型呼应衔接、协调发展的良好局面。
三、在试点上突出科学定位、衔接发展
常州市把推进中高职衔接作为职业教育综合改革的突破口，努力构建逐级衔接、开放多元的职业教育人才培养立交桥。市政府制定印发《常州市中高职衔接创新工程实施方案》、《常州市中高职衔接人才培养方案开发指导意见》，市教育局按照“专业对接、课程衔接、实践导向、双证融通、中高连贯、校企合作”的改革思路，组织全市本科高校和高职院校领导专题研讨，对中高职衔接方式和人才培养模式进行科学设计，明确按“技术人才”和“技能人才”两个序列定位人才规格，“中职+专科高职”根据专业特点分别定位于技术专科和高技能人才培养，培养目标分别为专科层次技术应用型人才和专科高级工，“专科高职+本科”、“中职+本科”分别定位于技术本科和高技能人才培养，培养本科层次技术应用型人才和本科技师。目前，常州市正在按照省教育厅《2012年江苏省现代职业教育体系建设试点工作实施方案》精神，开展中职+专科高职、中职+本科、专科高职+本科等形式的项目试点，制定常州市高、中职院校对接合作计划，着力建设普通高中、中职校、五年制高职互通的学籍管理制度与平台，打通中职校教师到高职院挂职见习通道，建立能工巧匠进入职教师资队伍的绿色通道。常州市分别成立了试点项目教学指导小组，加强对招生、人才培养方案、课程标准、高等教育阶段入学标准制定的协调指导，成立由两个教育阶段教师参加的课程教学校际教研协作组，定期开展教学研究，研讨课程教学标准和考核标准，科学把握两个教育阶段的人才培养规格定位。
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发表于 2013-3-2 16:23:18
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