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本帖最后由 SweetCastle 于 2024-11-27 21:58 编辑
感觉最近又有时间了，要不要写写总结总结，主要针对群体其实是80 90后这一代人
但是好像没多少人好这口长篇大论，主要是涉及东西有点太杂了。。。工作，发展，教育，家庭啥玩意的估计都有。。。我写的这些吧，更多的适合普通人，如果你本身就是TOP中的TOP，这就不用看了。人生的起跑线完全不一样~~~可能从小受到一些因素的影响，所以非常务实。我是非常喜欢《国王理查德》那个电影，他非常明确指出了一个普通人要想成功的路径和可能遇到的种种问题，很现实。
也不知道从何说起，我好像很久很久没在论坛发长篇大论了。也不知道高楼迷日常还有多少流量。反正没事儿，谢谢，抛砖引玉，相互交流，我也能和大家学习学习
一家之言，仅个人观点，视角有限，也不全面，可能论点也容易以偏概全，反正不对的地方，大家多多指正，我非常谦虚的欢迎大家交流批评，毕竟交流了，才能相互进步不是~~
我因为日常工作习惯，比较喜欢分析，然后又因为性格问题，就喜欢琢磨一些深层次（也可能是表层的问题）~~莫见笑~~
先把人社做好~
首先呢，我是基于现实主义去思考问题，就是打牌，手上有什么牌，可能会发生什么样的牌局，在自己掌握范围内做好风险管理，最大化发挥牌面优势，当然也可能输，也可能赢，突出一个稳，如果你要硬说考虑问题像谁，张雪峰，可能倾向于这种。也有缺点，就是突破少，干不出什么惊天动地的事儿；
其次呢，我做分析更多是源自于对比，按照一些社会现象去看人群分布，思考问题的角度去分析。我的爷爷辈，从商从政，我的父母，从政从商互换角色，我又是从县城长大，大学在省城后定居，80后的一代，对于很多事，确实经历了不少，自己有些也正在经历，也看了不少，没事儿呢，就喜欢琢磨琢磨。
1、跳出过往非常重要
最近因为初中期中考试嘛，同事们孩子考试没少为这个事儿焦虑的。我身边有很多家长都比较吐槽现阶段的教育制度，比如现在孩子学习辛苦，作业多，尤其是25年的中考改制，抖音上破防的比比皆是，因为要对比嘛。同事就给发了一张北京和山西的中考对比，就是说北京人家考6门，我们是10多门，凭什么我们要如此辛苦。其实如果真的你去了解北京的教育，只会比山西更卷，根本不是一个量级。你我不知道么？都知道，无非是我们自己看到孩子现在，觉得不容易，希望好的向人家学习，不好的都淘汰掉，这典型的理想主义，但是还得屈从于现实。深究根本原因，其实是我们各自教育背景的不同。我和同事们去交流过去县域和地市的教育差别，不用说别的，我从初中开始，就没有双休这个概念，但是地市不是这样，尤其是太原，好的学校高中，甚至高三才紧抓不放。我曾经和同事开玩笑，我们花了数倍于你们的时间去学习，但是学习成绩还不如你们。这个就是我们在县域的悲哀，天花板在那，但是作为省城的人，这些和你们有什么关系呢，一山望着一山高，你们的参照物是更好的存在。所以打一开始，我们过往经验对于孩子的预期就不一样，我能接受孩子写作业到11点是因为我经历过比这还苦的，不会觉得有啥，但是你没经历过，你不接受；
更可怕的是，九年义务教育存在非常严重的地方保护主义。但是也是迫于无奈，同样的九年义务教育，各地市，课本都不一样（我来太原后才知道这个残酷的现实，毕竟我上学那会谁给你说你们学的不一样呢？）。过去，包括现在，地方的财政水平参差不齐，老师队伍建设参差不平。在教育体系上其实差别很大。20年前可能差不得多，现在简直就是天差地别。就拿生物课来说，我到了高二文理分班后才接触生物，而太原的小伙伴，初中就有生物课（当然也可能仅限他们学校）。从教育局和学校的角度，各有各的考虑，地方觉得没用浪费时间，要加强基础学科教育，但是在条件好的地方，这属于兴趣课，要挖掘人才，或者铺垫。再比如，小学我对于少先队的理解就是积极打扫卫生，值周检查卫生，什么大队长压根不知道（毕竟是县城，大队应该是地市才有）。太原这边小初就有的社团？那是我大学才知道的。。。学生会，那完全没概念。我们小学我印象唯一深刻的兴趣班，就是为了每年社火表演上街游行的。。。。我就分配去扭秧歌，我同桌是小号队的。。你们就懂了。。这不能叫兴趣课，这叫任务。。班级荣誉。。。尽管我们同在一个单位，尽管你我都是普通人，但是为了在太原生活，付出的代价完全不一样。作为太原土著，你只会关心，比你好的那么轻松，又自在，你不会关心别人为了来省城而付出的努力，毕竟和你有什么关系呢？从资源上讲，作为省府的孩子，从小坐拥全省最好的教育资源（当然自己浑然不觉），会觉得这一切理所应当，很普通很正常，但是作为外来人这就是望尘莫及的存在，试想，假如他们县域的伙伴用自己的努力+省城的资源，会演变出什么样的成绩？全世界的各种移民，都会侵蚀土著的资源，那自然会逐步演变成社会矛盾。
我经常自嘲，我现在的情况，在我们高中班已经属于拔尖的存在，但是在太原也是非常非常普通的一员而已。而我身边的土著同事，你们不需要怎么努力，就已经凌驾于多少人之上。但是这和你们有啥关系呢？没看见不代表不存在，对吧。我0X年上高中，一个月生活费200元，在我们班是土豪的存在。同期我有同事在上大学，一个月生活费1500-2500元（就现在很多小孩都没这条件）。我比他小好几岁，就那我上大学，我父母最多只给过我800元一个月。这种差距到底背后反映了多少问题？不是单纯的努不努力的问题，对吧
每每这么一聊天，身边的朋友很容易说的一句话就是，我们不一样，说这些没用。这就是最残酷的现实：我们多数人不认同现状是源于和自己已有的认知偏差太大，并不是说我们不努力，而是我们被社会的现状所遗弃或者说不愿意跟上社会发展，而自身又不愿意下大力气去改变自己，只能很扭捏的抗拒社会进步。这就是为什么说跳出过往非常重要，如果过于纠结于过去的一些东西，只会阻碍自己的进步，埋怨社会，这种类型的人社会上非常多。毕竟谁都想躺平舒服的生活。。。我做梦我也想，哈哈
过去我们说穷苦人家早成家，究其根本也很简单，当他们跳出原有的圈子之后，脱离了过去环境的保护，脆弱的基础让他们分分钟遭受社会现实的冲击，很早的就务实起来。当然有人一直在折腾，但是我们不能总想的幸存者偏差，我们大多数人都是大数定理里的一个小小小的分子分母而已。但是人总是贪婪地，总希望幸运女神眷顾我们，做着不切实际的梦。从本质上，我们都是渴望改变现有的生活，实现跨越过好生活，但是事实呢？工作的时候，我特别喜欢我领，导说的一句话，只有足够的沙子，才能摞起来沙堆。谁都渴望成为金字塔尖的那群人，所以都是自己不断的pua自己能成功，包括你我，都有自己的目标，那都是在PUA自己。
我们经常开玩笑说西方社会是愚人教育，某种角度，我们现在这一批人尽管接受了高等教育的人，但是依然存在大量盲目的认知和判断，还疯狂自信，又和愚人有什么区别呢？反正都是自欺欺人。
我们从小生活的环境其实是限制自我认知的一个壁垒，就算工作了，很多单位日常忙碌起来也很封闭，现在的抖音等大数据平台，又对我们进行了精准封锁。看似这个信息爆炸的时代，实际上能接收到外界的信息少之又少。时间一长，自己其实不知不觉就在信息茧房里面自娱自乐。我纯粹是因为折腾换了好几个环境，不断的接收到冲击，才被迫不断的接受自己的平庸与普通，我们每个人年轻的时候都自命不凡，这没错，但是人家厉害的人比比皆是，仅仅是平时你接触不到。你以为的差距是电视上的那种，我们比不了天才？其实我们往往和现实中的普通人都差距巨大，但是你我，并不知道。
我们从小学过一个谚语，人外有人，山外有山。但是外面的人到底有多厉害？有没有具体的表示方法，数据？标签？还是能力？外面的山到底有多高，是高度？攀登难度？还是宽度？我们只是随口带一句，人家厉害，就一笔带过，并没有想象到我们之间到底差在哪？本质上还是因为，我们不觉得我们差。自从带孩子之后，我用我的教育经历去观察省城和地域目前的差距，那种天差地别的全方位无力感，才是最令人沮丧的。我日常个人倾向是很反感别人总说北上广学习轻松的，这只能说明一个问题，你自身对你孩子或者自身的定位是和现在的社会筛选做博弈，谁都希望以小博大，赌徒心态人人都有，但是现实有几个赌徒能发了财呢？
我记得有一次去某个博物馆，看到了小小讲解员，我相信大家很多人都见过，那孩子对历史文物倒背如流（废话，不然怎么讲解）。如果作为参观者，我们更多感悟这孩子知道真多，这孩子知识掌握真丰富。但是作为家长的我，陷入了深深地沉思，这个小小讲解员不过小学生，却对历史如此了解，我自己压根比不了，那我的童年都干嘛了？活泥巴？其次，对比现在家乡县域，甚至地市，更为悲哀。我可以每周末带孩子来长见识，夸张点经常来也没问题，但是，县域、地市的孩子去哪儿找机会接触？你不要说现在网络很发达，网上可以看，这种纯粹自我麻醉。看网上别人说，和自己去看能一样么？
最后总结一句，人，一定要想办法去努力接触你接触不到的东西，任何方面都可以，那怕吃一顿日常吃不到的大餐，去参加一个展览，去出去走走看看，去用善于发现的眼光，无论多少，你一定能接收到新的信息帮助跳出来。只有你经历了，你才能把经历变成自己的经历！
人，最怕的是：不知道自己不知道，天真而单纯的坐井观天
2、活在规则之下，立足现实之上
前一段时间，教育部强调招聘不要设置211 985条件，甚至这几天大家当段子传抖音截图“35岁不招聘违反人……拳”，大家都在调侃，其实大家也明白，这些规则的指定和调整意味着什么。我想说的是越模糊的规则，只会降低门槛，加剧竞争的激烈，反而畸形演变成不正当竞争。这个太常见了。借着上一个话题说到的北京考试，如果你作为校长，面对下面1000个学生过了分数线，但是你只要600人，你怎么筛选掉那400人？如果条件越多，考试项目越多，反而可能更容易筛选出来综合性选手，如果就这么几门课，那怎么区分？那通俗上就只能比拼你的课外实力了。这个时候竞争就完全成了不正当竞争，上不得台面比拼的内容。这种时候对于普通人的伤害其实更大。我身边来说，浪费自己优势的人比比皆是，盲目去名校，盲目去海外的，我们这一代愈演愈烈，毕竟从概率上来说是一条路，但是这条路真的适合你么？
为什么我强调我很现实，其实本质上一个很大的因素，是因为我输不起。就很单纯的顾虑，因为输了，就需要卷铺盖离开太原，太原对比外面已经够弱了，连太原我都无法立足，谈何更大的目标呢？这几天羊毛月事件，有一个山西女孩怼的也出圈了。小县城还是农村出来？反正寒窗苦读20年，帝都财经本硕，在北京每天苦逼哈哈的求生。这才是很多人的社会真实写照，甚至她这已经算非常优秀的，不如她的还大有所在。你不能说你接触不到，你就认为社会不存在这种现象或者人群。他们背负了太多的执念，很多键盘侠说总会指点江山说，你顾虑太多，应该放下执念。这句话说的很简单，但是我们做不到设身处地的为别人考虑。每个人的情况都不一样，你的经验未必适合她。开玩笑可以，认真就不对了。
一个人的人生有多少年？人生最有效的时间大概都集中在15-75岁之间的60年。有效地劳动时间更是缩短到只有30年左右，并且这里面有很多时候都存在一着不慎满盘皆输，那么你之前的所有付出就会一文不值。这就是事实。这也是为什么很多人谨小慎微的卑微求生，我也是这样。
从学习开始，我们的人生其实就在一直不断的做选择，每一个选择的后面，也许是弯路，也是捷径，也许是下一步选择，但是你我并不知道，每一个选择的背后到底面临的是什么。从数据概率来说，每一步都充满的不确定性，因为环境、蝴蝶效应的存在，我们很多时候并不能判断未来会如何，所以选择的时候困难时很正常的。我从小因为家庭经商的问题，就深刻明白一个道理，买的不如卖的精，你还能算的过人家做生意的？如果做生意的都是亏本让你们钻空子，那他早特么倒闭了，挣钱又不是做慈善捐钱。对我们来说，你不能因为说你占了一时的便宜而妄自菲薄觉得自己可了不起了，更多的是碰巧，赶上了，运气好。我用一个简单的数学推论，去告诉你成功的概率有多低。假如你的人生有5次选择，每一次选择都是50%的成功概率，那么你5次都选择正确的概率是多少？50%*50%*50%*50%*50%=3.125%。这仅仅是5次选择都正确的情况下。就这么惨，当然实际和这个情况不同，我就是通俗举例，有的时候，选择错了，无非是回到上一个原点再来一遍花点时间，还能二次选择。大家不要纠结假设。看明白意思就行。
为什么我们经常说，人只能挣到你认知以内的钱。道理是一致的。我尽量把话说的通俗一点。作为普通人，我们既然不是政策、规则的制定参与者，那么你就一定要紧跟上，如果你能不遵守规则闯出一番天地，那绝对是人中龙凤。请注意，我一直很喜欢说大数定理，这也是因为务实，因为我不觉得我啥都能做好正确的判断，谁都有失误的时候，但是你承受代价的能力，决定了你下次翻身的高度。有些事儿，错过不再拥有。很多人开玩笑，说你看看某某不就因为一次选对，人生起飞。我反而想说的是，一次正确，可能是运气的成分居多，暂时的成功是一次偶然，如果经常能选择正确，那人生成功一定是必然。换句话说就是你不是靠实力挣的钱，一定会靠实力败家。
再举个例子，就比如高考，错过了，人生就不会再有高考了，人生的一次分叉线就出现了，当然你能想办法曲线救国，但是代价肯定比高考还要更难。从大数定理看，通过高考成功的好学生，后期考研成功的概率，一定大于高考失败的。通俗点，清华毕业的就业，一定优于大专毕业的。这里面我说的比较泛泛，高考之后，每个人的环境都截然不同，这也就导致了好学生继续好下去的概率远远大于差等生，具体就不展开了。我认识的太多的人，可喜欢把自己比作是那个老天眷顾的天选之子~
总结来说，既然你无法改变规则，就一定要熟读规则，无论任何选择，一定要做研究。如果把人生中的种种选择，看做成是每一次考试，那么每次考试成绩的好坏，就是源自于你日常的功课做没做到位。如果你的选择一直在不断的试错，你有几次试错的能力和机会？对于普通人来说，往往就那么几次，就决定了你的一生。这很残酷，但是这是事实。如果你再看不懂，你高考的好坏，决定了你上大专还是123本，你上什么大学，又决定了你考研与否，或者考研的方向或者考研的学校，一环套一环。。这就是蝴蝶效应。
~~回头继续
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发表于 2024-11-25 19:46:46
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